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榆林化學:“531”創新培訓模式出實效

作者: 李玉春 張玉婷     時間: 2019-11-11     點擊: 查詢中    分享到:

近期,榆林化學氣化/凈化項目部新入職大學生實操培訓在貴州黔希化工廠如火如荼的進行,通過半個多月不斷摸索、總結,提煉出一套“531”創新培訓模式,有效提升了新入職大學生的實操技能。

“五學”練就過硬本領

現場跟進學。實操培訓期間,學員們階段性邀請該崗位骨干人員對工藝流程、設備原理、結構性能、儀表控制系統、開停車程序及注意事項等進行現場培訓,將課堂搬進車間,現學現用、即知即行。

導師帶徒學。學員們完全融入實習單位倒班作業全過程,與實習單位主操以上經驗豐富的導師簽訂《導師帶徒協議書》,一對一教學,做實傳幫帶,不斷提升實操能力。

帶著問題學。培訓負責人每日在“凈化實習微信群”發布本崗位工藝或設備相關議題,學員們各抒己見,展開討論,形成最優解決方案并納入本崗位《應知應會手冊》。

例會上臺學。每周一例會上,學員們深刻剖析實習單位曾發生過的各類生產事故案例和同行業、同崗位事故案例,分析事故原因,總結提出有效的防范措施。同時,開展學員輪流上臺宣講事故案例,相互交流,在講解的過程中強化學習,營造了“我要安全、我能安全”的濃厚氛圍。

鞏固提升學。實習單位員工休息室面向實習人員全天開放。學員在休息期間可根據自身技能訴求前往員工休息室進行自主學習或相互探討,進一步鞏固前階段的所學內容。

“三考”激發學習動能

為及時掌握學員實習培訓效果,培訓采取日常考察和定期考試相結合的方式,即培訓負責人不定期對學員學習情況進行考察,每周一次理論考試,每月一次現場實操考試,以考促學,激發學習主動性、針對性。

“一優”務求培訓實效

為優化下階段學習計劃,每周一下午學員定期召開“培訓例會”,總結匯報上周實習任務完成情況,并通過培訓負責人點評和解答存在的問題,調整完善本周培訓計劃,確保培訓計劃切合實際、扎實推進。

目前,該公司新入職大學生均能按照培訓計劃及要求完成既定目標,“531”創新培訓模式的提煉運用,為進一步提升新入職大學生的實操技能厘清了思路、明確了方向、拓寬了路徑。(李玉春  張玉婷)


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